Самостоятельные формы учебной деятельности
Организация самостоятельной работы студентов как эффективная форма обучения на уроках химии
Разбираемся в методах обучения и их классификации. Иллюстрация: Катя Павловская для Skillbox Media. Из этой статьи вы узнаете:. В педагогике существует множество определений этого термина. Например, известный советский педагог Юрий Бабанский называл методом обучения «способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, деятельности, направленной на решение задач образования, воспитания и развития в процессе обучения».
Умение учиться самостоятельно — необходимое условие будущей карьеры. Главное в период обучения — научиться методам самостоятельного умственного труда, сознательно развивать свои творческие способности и овладевать навыками творческой работы. Целью самостоятельной работы студентов является овладение умением учиться «учить себя» , а именно, овладение теоретическими и практическими умениями организовывать и вести работу самостоятельно в процессе обучения, и в научно-исследовательской деятельности. Основными задачами самостоятельной работы студентов являются:.
Страница 1 Обычно, говоря об учебной деятельности, исследователи имеют в виду работу ученика в классе. Но организация учебной деятельности школьника включает наряду с классной его домашнюю, внеклассную и самостоятельную работу по предмету. Наименее изученной и, в то же время, представляющей наибольший интерес в плане психологического анализа учебной деятельности является самостоятельная работа школьника. Именно в ней более всего может проявляться его мотивация, целенаправленность, а также самоорганизованность, самостоятельность, самоконтроль и другие личностные качества. Именно самостоятельная работа школьника может служить основой перестройки его позиции в учебном процессе.
