Домик для звуков и букв своими руками
Мастер-класс по созданию больших букв своими руками
Игра «Где наш дом? Цель: развивать умение определять количество звуков в слове. Игровой материал и наглядные пособия: набор предметных картинок ком, шар, сом, утка, муха, кран, кукла, мышка, сумка , три домика с кармашками и цифрой на каждом 3, 4 или 5.
Базовой предпосылкой овладения письмом является развитый фонематический слух. Под фонематическим слухом — основным компонентом восприятия речи — понимается способность человека слышать и различать отдельные фонемы, или звуки в слове, определять наличие звука в слове, их количество и последовательность. Так, ребенок, поступающий в школу, должен уметь различать отдельные звуки в слове. Например, если его спросить, есть ли звук [м] в слове «лампа», то он должен ответить утвердительно. Для чего нужен ребенку хороший фонематический слух? Это связано с существующей сегодня в школе методикой обучения чтению, основанной на звуковом анализе слова.
- Kunden, die dieses Produkt gekauft haben, haben auch diese Produkte gekauft
- В какой последовательности нужно учить с ребенком буквы, чтобы он запомнил их быстро и правильно? Однозначного ответа нет, потому что все дети разные.
- Разделы: Начальная школа.
- Буквы окружают нас повсюду: в определенном возрасте ребенок начинает проявлять к ним интерес.
- Использование игровых приёмов делает обучение более увлекательным, интересным, эмоционально — насыщенным, творческим. Красочные настольные, дидактические и весёлые словесные игры делают образовательную деятельность невероятно увлекательной.
- Обобщение у родителей представлений о методах и приемах работы; формирование умений применять данные методы и приемы работы с ребенком в домашних условиях. Актуальность проведения мастер - класса по подготовке детей к обучению грамоте.
- Задачи работы:.
Игралочка ч. Русский язык 1кл. Развиваем память. Копирование материалов без согласия владельца запрещено. All Rights Reserved.
