Чем связаны орфоэпия и фонетика
Повторение в разделах "Фонетика. Графика. Орфоэпия". 5-й класс
Фонетику обычно определяют как раздел языкознания, в котором изучаются звуки речи , но это слишком упрощённое и устарелое понимание, так как вне остаются такие важные явления звукового языка, как динамика, ритм, мелодия, слог, такт и т. Таким образом, предметом фонетики является весь план выражения в его акустической звуковой форме, то есть фонетическая система языка, включающaя все звуковые средства языка во всех их проявлениях и функциях. Фонетика помогает нам при анализе плана выражения, напр. В зависимости от характера задач, решаемых в области фонетики, можно различать фонетику частную и общую.
Графика — совокупность знаков, используемых в данной системе письма вместе с правилами, устанавливающими соответствие между знаками графемами и звуками фонемами. Орфоэпия — раздел языкознания, который занимается изучением нормативного литературного произношения. Орфография — это система правил, предписывающих выбор одного из вариантов написания, предусмотренных графикой данного языка, а также раздел науки о языке, занимающийся нормами правописания. Фонетическая транскрипция — особый вид записи речи, который используется для фиксации на письме особенностей её звучания. Знаком того, что читатель имеет дело с транскрипционной записью звучащ ей речи, служат квадратные скобки: [ ]. Русское письмо устроено так, что в нём одна буква может передавать два звука ёж или, наоборот, две буквы — один зву к грузчик.
К предмету фонетики относится тесная связь между устной, внутренней и письменной речью. В отличие от других языковедческих дисциплин, фонетика исследует не только языковую функцию, но и материальную сторону своего объекта: работу произносительного аппарата , а также акустическую характеристику звуковых явлений и восприятие их носителями языка. В отличие от нелингвистических дисциплин фонетика рассматривает звуковые явления как элементы языковой системы, служащие для воплощения слов и предложений в материальную звуковую форму, без чего устное общение невозможно. В соответствии с тем, что звуковую сторону языка можно рассматривать в акустико-артикуляторном и функционально-языковом аспектах, в фонетике различают собственно фонетику и фонологию. В Европе оно было вызвано потребностями обучения глухонемых работы X. Бонета, Дж.
